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工作动态
“十三五”创造新跨越的五大发展思路

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  • 邹冉
  • 2016-03-24

——坚持需求导向。深刻认识和准确把握社会对学校办学的需求、学生对学校教育的需求,优化学科专业布局,着力培养学生终身学习能力、可持续发展能力和就业创业能力,着力增强为经济社会发展和学生成长成才需要提供有效供给的能力。

——坚持特色兴校。有所为有所不为,走差异化发展之路,从比较优势和学科交叉融合发展中培育办学特色,不断强化立足湖北服务地方经济发展的办学定位特色、面向现代服务业的服务面向特色、经管为主的学科专业特色、应用对策研究为重点的科研特色、“两有三实”人才培养特色,凸显地方性、应用型特色。

——坚持人才强校。引育并举,重在培育,大力引进高水平领军人才,着力培育中青年学科带头人和学术骨干,落实高层次人才引进和培育的条件保障,切实加强以师资队伍为主体的人才队伍建设,改善人才队伍结构,提升人才队伍能力素质,建设一支与学校发展目标要求相适应的高素质人才队伍,破解制约学校发展的瓶颈问题。

——坚持创新协同。以创新驱动发展为导向,破除制约创新的观念和体制障碍,支持有利于激活创新要素的探索和实践,协同、交叉、融合孕育创新,培育创新环境,培养创新精神,激发创新活力。加强学校与政府、行业、企业、科研院所深度合作,促进学科专业交叉融合、教学科研互促共融、教学管理服务协同配合、国际国内办学资源共享,吸纳、整合各种资源和力量,构建人才培养、科学研究、学科建设三位一体的协同创新机制,推动学校与经济社会互动互融、开放发展。

——坚持依法治校。树立法治思维和法治观念,健全现代大学制度,完善治理结构,合理配置学术权力和行政权力,用制度管人、管权、管事,提升学校依法治理、科学治理和民主治理的能力和水平。


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